Des pommes, des mangues et des bananes

Leçons d’un maître de la transmission de l’intuition macroéconomique

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The Economist

Le mois dernier, Nick Rowe a fait un cauchemar. Cinq minutes avant le premier cours du trimestre d’automne à l’université canadienne de Carleton à Ottawa, où il a longtemps enseigné la macroéconomie, il n’arrivait pas à trouver la salle de classe. Puis il s’est réveillé, et s’est souvenu avec soulagement qu’il venait de prendre sa retraite.

L’apprentissage de la macroéconomie est une source d’anxiété pour de nombreux élèves. L’enseigner peut aussi donner le trac aux professeurs. La matière est connue pour être difficile à expliquer. Pendant ses 37 ans à Carleton, Nick Rowe est resté, de son propre aveu, “à un niveau assez bas sur le totem” de la recherche académique. Mais il est devenu le Grand manitou de la transmission de l’intuition macroéconomique. Au cours de la dernière décennie, cela lui a largement servi dans le cadre de sa carrière intellectuelle parallèle d’auteur pour le blog économique Worthwhile Canadian Initiative. Nombre de controverses ont bénéficié de ses ingénieuses analogies ou paraboles chiffrées, impliquant généralement une variété de fruit.

“Nick Rowe est devenu le Grand manitou de la transmission de l’intuition macroéconomique. Nombre de controverses ont bénéficié de ses ingénieuses analogies ou paraboles chiffrées, impliquant généralement une variété de fruit”

Les professeurs peuvent se trouver eux-mêmes mal préparés pour affronter une classe de macroéconomie. Pour gravir les échelons universitaires, ils ont dû répondre à des questions érudites posées par des spécialistes de la discipline, plus expérimentés. Pour devenir de bons enseignants d’introduction à la macroéconomie, ils doivent fournir des réponses claires à des élèves désorientés. Cela exige un sens intuitif du sujet. Il ne suffit pas d’expédier des équations.Express €87 Oreo 50 Nike Pour Air Jordan L45AR3j

D’ailleurs, Nick Rowe attribue une partie de son succès d’enseignant à ses lacunes en mathématiques. Il cite Joan Robinson, elle aussi brillante pédagogue [...]

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